Curso de Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores de Formación Profesional (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

UNIDAD DIDÁCTICA 1 NORMATIVA RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN

1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
2. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículo y se regula la ordenación de la educación infantil
4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria
5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
1. - Educación Secundaria Obligatoria
2. - Cambios curriculares en la Educación Primaria introducidos por la LOMCE
3. - Bachiller
4. - Cambios curriculares en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato introducidos por la LOMCE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIDÁCTICA GENERAL

1. ¿Qué es la didáctica general?
1. - Origen de la didáctica
2. - Definición
2. Los principios didácticos
1. - Principio de individualización
2. - Principio de socialización
3. - Principio de autonomía
4. - Principio de actividad
5. - Principio de creatividad
3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
1. - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
4. La evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. METODOLOGÍA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

1. El método y su importancia
1. - Métodos utilizados en el ámbito de la educación
2. Recursos didácticos
1. - Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
3. Las técnicas y los procedimientos
1. - Tipos de técnicas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNCIONES DEL PROFESOR

1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
1. - Impacto de las TIC en el ámbito educativo
2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
3. Las funciones del profesor
1. - Función docente
2. - Función investigadora
3. - Función tutorial

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

1. Concepto de programación didáctica
2. Características de la programación
3. Funciones
4. Elementos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

1. Atención a la diversidad
1. - Necesidad de introducir la atención a la diversidad en la programación didáctica
2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
1. - Alumnado que presenta necesidades educativas especiales
2. - Alumnado con altas capacidades intelectuales
3. - Alumnado con integración tardía en el sistema educativo español
3. Adaptaciones curriculares
1. - Tipos de adaptaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 7. USO DIDÁCTICO DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA

1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
1. - Características fundamentales de la escuela nueva
2. - Principales escuelas
2. Principios didácticos fundamentales de la educación
1. - Principio de actividad
2. - Principio de creatividad
3. - Principio vivencial
4. - Principio de globalización
5. - Principio de normalización
6. - Principio de individualización
7. - Otros principios
3. Tecnologías de la Información y Comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. COMPETENCIAS CLAVE

1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
2. Las competencias clave en el currículo
3. Evaluación de las competencias clave
1. - Evaluación final en Educación Secundaria

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA FORMACIÓN PROFESIONAL

1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.
1. - Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI)
2. - Estructura de la Cualificación Profesional
3. - La Unidad de Competencia
3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
1. - Formación de demanda
2. - Formación de oferta
4. Programas Formativos: estructura del programa
5. Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

1. Principales estilos didácticos en la formación para el empleo
2. La sesión formativa
1. - Organización de una sesión formativa
2. - La exposición didáctica: requisitos y características
3. - Preparación y desarrollo de una sesión formativa
4. - Utilización de los materiales, medios y recursos
3. La simulación docente
1. - Técnicas de microenseñanza
2. - Realización y valoración de simulaciones
4. Utilización del aula virtual
5. Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación
6. Técnicas de búsqueda de empleo
1. - Carta de presentación
2. - Currículum Vitae. Currículum Europeo
7. Entrevistas
1. - Elementos a cuidar previos a la entrevista
2. - Elementos a cuidar durante la entrevista
3. - Modalidades de Entrevista