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Curso de Metodologia de Investigación en Educación (Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS)

Curso Avalado por la Universidad Nebrija
125 h.
5 ECTS
165.00 €
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Curso de Metodologia de Investigación en Educación (Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS)

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Curso Avalado por la Universidad Nebrija
 
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Duración:
125 h.
Créditos:
5 ECTS
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Curso de Metodologia de Investigación en Educación (Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS)

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Para qué te prepara

El Curso Metodologia de Investigación en Educación pretende dotar al alumnado de la formación técnica y teórica en el ámbito de la investigación educativa, aportándole una base sólida de las ciencias relacionadas con la misma (estadística, pedagogía, etc.).

Objetivos

  • Reconocer y valorar las diversas formas de investigación educativa.
  • Identificar los métodos de investigación más importantes.
  • Diferenciar y valorar las distintas teorías explicativas del cambio científico en educación.
  • Identificar las operaciones básicas implicadas en un determinado proceso de investigación.
  • Analizar distintos modelos del proceso de investigación poniendo de manifiesto sus similitudes y diferencias, así como su valor para representar el proceso de investigación en educación.

¿A quién va dirigido?

Dirigido a titulados universitarios en la rama educativa interesados en encaminar su carrera profesional hacia el desarrollo de una de las profesiones con más futuro: Investigación educativa En general, a todas aquellas personas interesadas en formarse en el ámbito de la Investigación en el ámbito de la educación.

Salidas Laborales

Instituciones educativas formales, centros de formación, centros de investigación educativa, centros escolares de todas las etapas educativas, empresas de formación a distancia o presenciales, universidades de ciencias de la educación, etc.

Metodología:

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:
o Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
o Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
o Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario:

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN

    1. Concepto y características de la investigación
      1. - Principios de la investigación
    2. Los métodos de investigación
    3. El problema y el propósito de investigación
      1. - El problema de investigación
      2. - El propósito de investigación
    4. La investigación educativa
      1. - Dimensiones de la investigación educativa
      2. - Enfoques de la investigación educativa
      3. - El método científico de la investigación educativa
      4. - Etapas de la investigación educativa

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

    1. Las técnicas y los instrumentos de investigación
    2. Técnicas e instrumentos de investigación cuantitativa
    3. Técnicas e instrumentos de investigación cualitativa

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

    1. Definición y objetivos de la investigación cuantitativa
    2. Características de la investigación cuantitativa
    3. Tipos de investigación cuantitativa
    4. Proceso de análisis de datos cuantitativos

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

    1. Definición y objetivos de la investigación cualitativa
    2. Características de la investigación cualitativa
    3. Tipos de investigación cualitativa
    4. Proceso de análisis de datos cualitativos

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

    1. Definición y objetivos de la investigación-acción
    2. Características de la investigación-acción
    3. Tipos de investigación-acción
    4. Proceso de la investigación-acción

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA

    1. Definición y objetivos de la investigación evaluativa
    2. Características de la investigación evaluativa
    3. Tipos de investigación evaluativa
    4. Proceso de la investigación evaluativa

Titulación:

Titulación Universitaria en Metodologia de Investigación en Educación con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Titulación Avalada por la Universidad Nebrija
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